说起来,这事儿还得从我那侄子小明说起。这小子刚上初一,英语成绩就跟坐滑梯似的,一路往下溜。他爸妈急得团团转,求我这个“过来人”给支支招。我寻思着,光补习班可能治标不治本,得让他自己找到点学英语的乐趣,建立自信心。
我当时就琢磨,现在初中英语教材改得快,我那时候用的版本早就不行了。得找点跟得上时代的、又能配合他课本的东西。那天我在网上瞎逛,无意中刷到了这本《华夏希望英语周刊答案七年级上册》,心想,周刊形式的,每周一练,可能没那么枯燥。而且有答案,对孩子自学也方便。
开始动手:研究材料,制定计划
我立马就去书店给他买了实体书,顺便自己也翻了翻。拿到手我就仔细研究了一番,发现这周刊内容还挺丰富的,有阅读理解、完形填空、词汇辨析,还有作文指导,基本上把初中英语的几个大头都覆盖了。最关键的是,它的难度跟课本结合得很紧密,不会突然拔高,这对初学者来说很重要。
我跟小明一合计,定了个简单的计划:
- 每天放学后,先花个半小时把当周的周刊题目做掉。
- 做完不立马对答案,让他自己先琢磨琢磨,哪儿不确定就圈出来。
- 吃完饭,我俩一起对答案,碰到错题,就让他给我讲讲他当时是怎么想的,错在哪儿。
- 然后我再给他解释,特别强调那些容易混淆的知识点。
刚开始那会儿,这小子有点抵触,觉得又多了一项任务。我就跟他讲,这不叫任务,这是咱们俩一块儿玩个“侦探游戏”,找出英语的秘密武器。他听我这么一忽悠,好像也没那么不情愿了。
实践过程:从挣扎到找到窍门
头两周,小明做得那叫一个挣扎,错题一堆。特别是阅读理解,常常看得一知半解。我就手把手地教他,怎么先看问题,带着问题去文章里找关键词,怎么推断句子的意思。他常常会因为一个不认识的单词就卡壳,我就告诉他,猜词也是一种能力,别怕错。慢慢地,他敢于去猜了。
背单词也是老大难。周刊里每篇文章后面都会有重点词汇。我让他准备了个小本子,把这些词抄下来,每天睡觉前跟我过一遍。一开始他就是机械地背,过两天就忘。我就换了个法子,让他把这些词编成小故事,或者造个特别搞笑的句子,用那种“胡编乱造”的方式来记忆。比如“terrible”这个词,他就编了个“我同桌的脚味儿terrible”的句子,虽然有点怪,但他就是记住了。
最让我意想不到的是,周刊里的听力练习。因为有答案嘛他做完后,我会让他对照着听力原文,一句一句地跟着读。一开始他读得磕磕巴巴,我就鼓励他模仿录音的语调。时间一长,他不仅听力进步了,连口语都变得更流畅了,遇到不会的单词发音,也敢开口问了。
中间也有他泄气的时候。有一次,他一篇完形填空错了一半,脸都垮下来了,说自己没救了。我就拉着他,先不看答案,让他把文章再从头到尾读一遍,看能不能自己发现点什么。果然,他自己找到了两三个错误。我就趁机表扬他,说你看,你不是不能发现问题,只是有时候太急了。慢慢来,你会越来越好的。
收获与感悟:轻松学英语不是梦
就这样,一个学期下来,小明对英语的态度完全变了。以前一提到英语就犯愁,现在会主动去翻周刊,甚至跟我分享他在周刊里学到的新知识。期末考试成绩出来,英语一下子提升了三十多分,虽然不算顶尖,但对他来说,绝对是个巨大的飞跃。
通过这个事儿,我真切地体会到,学习真的不是一蹴而就的,但也不是那么难以逾越的高山。像《华夏希望英语周刊》这种有系统有答案的辅助材料,如果用对了方法,真的能事半功倍。答案不是用来抄的,是用来引导思考的。错了不可怕,找到错误原因,才是真正的学习。
看着小明现在每次英语课都挺直腰板,积极举手回答问题,我心里也特别欣慰。所谓的“轻松学英语”,在我看来,就是找到了适合自己的工具和方法,一步一个脚印地走。当你能从学习中获得成就感,那份轻松自然就来了。

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