说起华夏学院是几本院校，我可太有发言权了。当年为了这事儿，我真是没少折腾，从高中毕业那会儿，就一直琢磨到大学快毕业，这问题才算在我心里彻底翻篇儿了。
那时候，刚高考完，分数出来，高不成低不就的，就卡在一个挺尴尬的位置。家里人对大学是几本的，也没啥概念，就说能上学就行，有书读，毕业出来找个工作，就挺好了。可我心里头总憋着一股劲儿，天天听同学们讨论谁考上了“一本”，谁去了“二本”，心里就犯嘀咕：我这个华夏学院，到底算个啥呀？
那会儿还没现在信息这么发达，不像现在手机一搜啥都有。我就是靠着家里那台老式电脑，上网瞎找。找来找去，看到的都是各种说法，有的说它原来是二本，后来又升级了，有的又说它压根就没定级，还有些小道消息，听得我头大如斗。问高中老师，老师也只说“这学校还行，是个正规大学”，就是不给我个准话。去问已经上大学的表哥表姐，他们倒是一群人一个腔调：“管它几本，能学到东西就行！” 但这话在我听来，就有点“吃不到葡萄说葡萄酸”的意思，心里那疙瘩怎么都解不开。
我记得最清楚的，那会儿填志愿，我妈看着我对着电脑屏幕愁眉苦脸的，就问我到底在纠结什么。我跟她说，我就是想知道华夏学院是几本，我想知道它到底好不我妈就叹了口气说：“孩子，名头有那么重要吗？你好好学，在哪儿都能出息。” 虽然她这么说，但我能感觉到，她心里也挺悬的，毕竟谁不想自己孩子能上个好学校，有个好前程。就因为这“几本”的问题，我跟我爸妈还闹过几次别扭，非要跟他们争论，弄得家里气氛也挺紧张的。
我还是硬着头皮，填了华夏学院。心想，反正先去了再说，大不了进去以后再琢磨别的。真等我拎着大包小包，一个人去了学校报到，进了宿舍，认识了我的那帮舍友，我才发现，大家伙儿跟我一样，也都为这“几本”的问题纠结过。我们晚上熄灯了，还会在宿舍里卧谈，你一句我一句地掰扯，华夏学院到底算几本。但随着日子一天天过去，我的想法也在慢慢变。
在华夏学院的四年，我可真是没闲着。我记得刚进去那会儿，学院的条件确实不能跟那些“一本”大学比，有的教学楼看着就有点年头了，食堂的饭菜也常常被我们吐槽。但人就是这样，环境不反而能激发出你的斗志。我那时候就想着，既然学校名气没那么响亮，那我就得自己多下功夫。我每天早上去图书馆占座，晚上一个走；积极参加各种社团活动，当过学生会干部，组织过好几次晚会；还自己跑出去找兼职，假期就去工厂打工，体验生活，挣点零花钱。
我身边也有很多特别牛的同学。我们宿舍有个哥们，专业课成绩从来都是第一，毕业直接考研去了个985；还有个学姐，虽然平时不显山不露水，但人家在校期间就自己捣鼓出了好几个专利，毕业直接被一家大厂高薪挖走了。我那时候才真正明白我爸妈和表哥表姐说的那句话：学校是几本，真的没那么重要。重要的，是你在这个学校里面，学到了什么真本事，认识了什么好朋友，成了什么样的人。
我记得我毕业找工作那会儿，面试官问的都是你做过什么项目，有什么实践经验，能解决什么问题，从来没人问我华夏学院是几本。我拿着自己鼓捣的那些作品集和实习证明，反倒比那些名校毕业，但啥都不会的同学，更容易找到工作。这份经历，让我彻底放下了对“几本”标签的执念。
现在我出来工作了这么多年，在自己所在的行业里也算小有成就。自己也带团队，也面试过不少毕业生。每次看到那些年轻的孩子，拿着简历，上面恨不得把高中时候的成绩都写上去，生怕别人不知道自己是名校毕业的，我都会会心一笑。我招人，更看重的是这个人有没有解决问题的能力，有没有学习新东西的劲头，有没有责任心。至于他毕业于“几本”，那真的只是一个参考，绝不是决定他好坏的唯一标准。
再有人来问我华夏学院是几本院校，我都会笑笑说：“它，它是我用青春和汗水浇灌出来的‘一本’！”
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