今天可得好好说道说道这个《成长中的一件事800字作文》的写作过程。这事儿，听着简单，真要孩子动笔，或者说，我陪着孩子动笔，那可真是一场“修行”。
第一步：选题，头都大了
刚拿到这个题目，我家那小子就一脸懵。他说：“妈，成长里哪有那么多事儿？不就是上学放学写作业嘛” 我一听，得，这是没思路。我就开始引导他。 我说：“你好好想想，有没有哪件事让你感觉自己一下子长大了点？或者明白了什么道理？哪怕是犯了个错，后来改正了，那也是成长。”
我给他举了几个例子，比如：
- 第一次自己去买东西，紧张不紧张？
- 学骑自行车摔了多少跤，学会了开心不开心？
- 有没有哪次考试没考后来怎么努力的？
- 或者跟同学闹了别扭，后来怎么和好的？
他就抓耳挠腮，想了半天。一开始说的都是些鸡毛蒜皮的小事，什么今天多吃了一碗饭，感觉自己长高了之类的。我说：“这不行，得是一件有过程、有感受、有变化的事儿。”
第二步：回忆细节，挖掘情感
后来他总算想起一件事。是他小学时候参加一次科技小制作比赛，一开始信心满满，结果中间遇到好多困难，差点放弃，在老师和同学的帮助下，勉强完成了作品，虽然没得大奖，但也学到了很多。我说：“行，这个可以写！”
然后我就让他详细回忆当时的情景。我说：“你当时怎么想的？遇到困难的时候是不是特别沮丧？谁帮了你？怎么帮的？完成的时候，你心里是什么感觉？” 我让他闭上眼睛慢慢想，一点一点地抠细节。比如，他当时为了找一个合适的零件，跑了好几家店，那种焦急的心情；比如，他熬夜做模型，手指头都磨破了，那种坚持。这些细节不写出来，文章就干巴巴的。
情感也很重要。 我跟他说：“你得把当时的心情写进去，高兴、难过、失落、激动，都要有。这样读的人才能感同身受。”
第三步：搭框架，组织语言
有了素材，接下来就是怎么把它们串起来。800字，也不是个小数目。我们先简单列了个大纲。
- 开头：怎么接到比赛通知的，当时的心情。
- 发展：准备过程中遇到了哪些困难，是怎么克服的（或者没克服）。
- 高潮：比赛当天的情况，或者制作过程中最关键的一步。
- 结尾：比赛结果，以及通过这件事学到了什么，有什么感悟。
我让他先别管文采，就按照这个顺序，把事情的来龙去脉用自己的话先说一遍，我帮他记下来，或者他自己写个草稿。这时候，语言可以粗糙点，但逻辑顺序得清楚。
第四步：填充血肉，润色修改
草稿出来后，通常字数是不够的，而且很多地方表达不准确。这时候就开始“添油加醋”了。 我让他把之前回忆的那些细节、情感，都填充到相应的位置。比如，描述他找零件的焦急，可以用上一些动作、神态的描写；描述他熬夜的辛苦，可以写写当时周围的环境，比如夜深人静，只有台灯陪着他。
然后就是修改语言。有些话说得太口语化了，得改成书面语一点。有些句子太啰嗦，得精简一下。有些地方太平淡，得加点形容词、副词，让它生动起来。我还特别强调，开头和结尾要写开头要吸引人，结尾要点明主题，升华一下。
这个过程通常要反复好几遍。我会让他自己先读，看看顺不顺，有没有错别字。 然后我再帮他看一遍，提提意见。有时候，为了一个词用得准不准确，我们俩还得讨论半天。
第五步：检查字数，最终定稿
写得差不多了，就得控制字数了。800字左右，不能太少，也不能超太多。如果字数不够，就看看哪些地方还能再展开说说；如果字数超了，就得忍痛割爱，删掉一些次要的内容。
通读一遍，确认没什么大问题了，一篇《成长中的一件事800字作文》就算是完成了。这整个过程下来，不光是孩子写作文，我自己也跟着复习了一遍怎么引导、怎么构思、怎么修改。挺累人的，但是看到孩子最终能独立完成一篇像样的文章，心里还是挺有成就感的。 这不也是一种成长嘛哈哈！
还没有评论，来说两句吧...