金融知识国民读本学生怎么学？3步培养财经意识

最近老多人问我学生咋学那些钱的知识，整得我也好奇，就想亲自试试那个国民读本的方法。网上说分三步培养对钱的敏感度，听起来简单，我就从头撸了一遍，下面聊聊整个实践过程。

第一步：翻翻国民读本

我一开始直奔图书馆借了本国民读本，厚得跟砖头似的，翻了前几页就晕乎乎。内容太枯燥，全是文字，跟念经一样。学生看这玩意儿肯定坐不住。我定了定神，决定先把基础部分啃一遍。一天抽俩小时，边看边划重点。重点记就是那些生活中的小事儿，比如工资咋算、存钱的好处。坚持了三天，感觉脑子有点乱了，就停停手，出门溜达转几圈。回来再接着看，别逼太紧，慢慢来最管用。

第二步：动手玩点小游戏

书看完一小半，得动真格了。我拉上几个亲戚家的小孩，弄了个模拟游戏。每人发点"假钱"，在屋里摆个摊位买卖玩意儿。孩子当摊主，我当顾客，玩得乱七八糟的——一会砍价砍过头，一会存"钱"忘了记账。孩子们嘻嘻哈哈的，反倒把基本概念都摸清了，比如说省钱能多买东西。我还带他们去超市逛一趟，现场指导选便宜货、比价格。这么一玩，孩子就不光靠看书学，动手操作比空谈强多了。

第三步：日常聊聊财经事儿

游戏搞完，得养成习惯。我和学生娃们约每天晚饭后瞎聊点钱的事。起头讲点时事新闻，比如油价升了咋省钱，或者家里水电费高了咋办。开头娃们不积极，我就用自身例子说事——有回买水果冲动多花了钱，后来后悔一个月。慢慢聊开了，孩子也开始分享看法，比如压岁钱要存多少。坚持半个月，大家养成毛病了，一听钱相关的话题就来劲。这么一来二去，对钱的感觉就从陌生变熟悉。

整个过程折腾下来，最头疼的就是起步那会儿——翻书昏昏欲睡，后来一玩一动聊开了就顺溜。别小看这些小事儿，学生娃真能悟出点道道。我现在看着孩子们花钱多动脑子，心里就踏实了。